Formation, conseil et accompagnement pour le développement professionnel des personnes, des équipes et des organisations

Dans votre quotidien professionnel, vos fonctions vous amènent à transmettre et partager des connaissances. Quel processus, quelles méthodes choisir et mettre en place pour une transmission réussie. Comment s’adapter aux personnes et à leurs besoins.

1. Inscrire le processus de transmission de connaissances dans mon contexte individuel professionnel
2. Choisir les méthodes de transmission adaptées
3. Faire le point et partager ses pratiques pour maintenir et développer ses compétences d’expertise
4. Savoir tenir compte de son profil personnel et s’adapter au(x) profil(s) « d’apprenant(s) »

Le processus de transmission de connaissances

1. Clarifier les enjeux et objectifs qui m’amènent à transmettre mes connaissances,
2. Identifier les acteurs et les conditions de réussite
3. Connaître les étapes du processus  de transmission de connaissances et construire les premières étapes de son dispositif personnel dans le contexte de son organisation

Des connaissances d’expertise à transmettre

1. Les spécificités des connaissances d’expertise
2. Identifier les connaissances à transmettre

Comment j’enrichis, et développe mon expertise

1. Nos pratiques pour transmettre, développer nos connaissances

Les situations de transmission de connaissances

1. En dehors des situations classiques, exploration d’autres méthodes de partage et de transmission de connaissances, des plus formelles aux plus informelles

Adapter sa pédagogie au(x) profil(s) d’« apprenant(s) »

1. Les étapes de la relation de transmission
2. Identifier le profil et les besoins de chaque interlocuteur pour apporter les connaissances sous la forme appropriée
3. La posture et les rôles de l’expert qui transmet ses connaissances
4. Échanges sur nos situations

Construction de son plan d’action personnel adapté


Méthodes pédagogiques
Un questionnaire individuel avant le séminaire permettra une première réflexion et d’adapter la formation au contexte de chaque participant
Echanges de pratiques, petits groupes et binômes, réflexion individuelle
Construction de son plan d’action personnel adapté au contexte de son d’organisation à chaque étape du séminaire.