Formation, conseil et accompagnement pour le développement professionnel des personnes, des équipes et des organisations

Connaître et savoir gérer la dimension humaine du changement 
Toute structure qui ne se remet pas en cause disparaît tôt ou tard. Dans un monde plus que jamais en constante évolution, la capacité de changement d’une structure et de ses acteurs est le facteur clé de sa réussite. L’avenir appartient à ceux qui savent vivre et faire vivre le changement à ses acteurs.
Les managers se trouvent au centre de tous les dispositifs de changement : soit en tant qu’acteurs (ils s’adaptent et contribuent à l’adaptation de leur équipe), soit en tant qu’initiateurs (ils sont eux-mêmes à l’origine du changement). Savoir anticiper et gérer les réactions au changement est devenue une compétence indispensable pour tout manager quel que soit son niveau.

1. Comprendre les comportements humains face au changement,
2. Réussir la communication sur le changement,
3. Convertir les résistances au changement en énergie de transformation positive.

Les mécanismes du changement

1. Notions clés du changement
2. Le potentiel de changement d’une structure : ressources et contraintes, culture des acteurs
3. Les facteurs-clé de réussite du changement
4. Respecter les résistances pour conserver l’énergie

Le manager face au changement

1. Autodiagnostic de ses capacités de changement
2. Identifier ses ressources et ses freins
3. Comprendre ses forces personnelles de changement et ses forces de non changement

Faire adhérer au changement

1. Les incidences du changement sur les acteurs
2. Accompagner et piloter un collaborateur ou une équipe face au changement
3. Les paradoxes et l’homéostasie d’un groupe
4. Les principes fondamentaux de la communication en situation de changement

Méthode pédagoqique :

Une pédagogie basée sur la prise de conscience : Un autodiagnostic réalisé au début de la formation, permet une prise de conscience forte et motivante. Il comporte une partie sur les aspects « savoir » et une partie sur les aspects « savoir faire ».
Chaque compétence managériale est objectivée dans le cadre de cette auto-évaluation, ce qui permet de mesurer de manière fiable l'évolution des réactions au changement avant, pendant et en fin de processus.

Une pédagogie tournée vers l'expérimentation de la pratique : Nous mettons l'accent sur l'entraînement. En effet, entre "savoir" et "faire", il existe un pas souvent difficile à franchir. Par suite, en fonction des thèmes abordés, nous avons choisi les modalités pédagogiques les mieux appropriées, parmi lesquelles : études de cas, ateliers (privés ou publics), jeux de rôles, mises en situation, utilisation possible de la vidéo.

Notre valeur ajoutée
Un véritable travail de fond pour utiliser le changement comme vecteur d’implication, structurer une démarche interactive pour accompagner, conduire et propulser le changement.